БлоГ УчителЯ ИнформатикИ

2012-12-07T20:40:00.000-08:00

МОУ "Котельская СОШ"
Кингисеппского района
Ленинградской области
в 2010 году присвоен статус муниципальной экспериментальной площадки по теме:

«Внедрение в образовательный процесс учебной программы по непрерывному курсу
«Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе»

Windows 8 - что нового?

2012-01-20T06:08:00.000-08:00

По материалам Сети Интернет

В настоящее время известно, что в данной ОС очень много внимания будет уделено системе распознавания голоса и голосовому управлению, а также ожидаются нововведения, касающиеся улучшенной работы виртуализации, тесной интеграции с мобильной версией ОС и поддержки распознавания жестов.

Помимо этого, вероятно, Windows 8 получит усовершенствованную систему гибернации и восстановления, а также новые функции обеспечения безопасности, включая модификацию PatchGuard. Одним из нововведений также станет и система распознавания лиц пользователей при помощи веб-камеры, которая позволит самостоятельно переводить компьютер в разные режимы энергопотребления в зависимости от того, находится ли пользователь перед веб-камерой или нет. Согласно информации в Сети, в Windows 8 появятся новые инструменты для обеспечения безопасности, которые, как ожидается, должны будут упростить диагностику и устранение неисправностей. Также упоминается и функция «сброса системы», которая позволит пользователям переустановить систему, сохранив при этом все пользовательские файлы. Помимо этого есть информация, что Windows 8 будет поддерживать акселерометры, шифрование жесткого диска, поддержку GPS в нетбуках и ноутбуках, использование WWAN-модулей.

ВСЕХ С РОЖДЕСТВОМ!

2012-01-07T09:02:00.001-08:00

С РОЖДЕСТВОМ!

2012-01-06T11:01:00.000-08:00

С наступающими Рождественскими праздниками!

С НОВЫМ 2012 ГОДОМ!

2011-12-30T00:58:00.000-08:00

www.mga.ucoz.ru

Уходит 2011 год

2011-12-29T11:38:00.000-08:00

Подарок от ПЕДСОВЕТ.ORG

2011-12-27T00:00:00.000-08:00

ПЕДСОВЕТ.ORG

12-й Всероссийский интернет-педсовет

Календарь-карандашница на 2012 год

2011-12-22T14:00:00.000-08:00

СКОРО НОВЫЙ ГОД!

Ежегодный рейтинг Google

2011-12-15T08:00:00.000-08:00

Самые популярные поисковые запросы россиян

На основании статистики корпорации Google опубликован интересный рейтинг - ежегодный обзор самых популярных поисковых запросов россиян.

Самым распостраненным запросом 2011 года стала фраза "смотреть кино онлайн". Второе место занял запрос интернет-пользователей проекта "+100500", а чуть менее активно россияне интересовались социальной сетью "ВКонтакте".

Полный список самых быстрорастущих запросов по России выглядит так:

1. "смотреть кино онлайн"

2. "+100500"

3. "vkontakte"

4. "ipad 2"

5. "biglion" (популярный сайт скидок)

6. "лада гранта"

7. "рестораны"

8. "игры на двоих"

9. "YouTube"

10. "одноклассники мобильная версия"

Составители рейтинга подчеркивают, что наблюдаются заметные изменения в интересах пользователей Google - как в России, так и в мире. Так, например, в прошлом году 5 из 10 позиций в российском рейтинге занимали социальные сети, а 2011 год "отличился" ростом интереса к онлайн-видео.

Всероссийская интернет-перепись учителей

2011-12-04T23:08:00.000-08:00

Всероссийская интернет-перепись учителей

Уважаемый учитель!

Предлагаем Вам принять участие во Всероссийской интернет-переписи учителей, которая проводится в форме онлайн опроса школьных учителей на всей территории Российской Федерации.

Цель данной акции - это создать реалистичную, объективную картину применения учителями информационно-коммуникационных технологий и использования интернета в профессиональной деятельности.

Заполнять анкету несложно. Обратите внимание на то, что в некоторых вопросах можно отметить только один вариант ответа, а в некоторых – несколько. К таким вопросам дается специальное пояснение. Обязательные для заполнения вопросы помечены красной звездочкой.

Опрос является анонимным и добровольным. Результаты опроса будут представлены только в обобщенном виде по регионам.

Chrome впереди Mozilla Firefox

2011-12-02T02:10:00.000-08:00

Впервые браузер Chrome, разрабатываемый корпорацией Google, занял в рейтинге браузеров второе место, уступив лишь Microsoft internet Explorer (IE). По данным StatCounter в ноябре 2011 года браузер Chrome (25,7%) обошел Firefox (25,2%) всего на половину процентного пункта.

Программа для просмотра веб-страниц - Chrome, выпущенная в 2008 году, укрепила позиции за счет потери долей других браузеров. Согласно статистике StatCounter в России в ноябре 2011 года все также удерживает лидирующие позиции браузер Mozilla - 28,67%, второе место занимает Opera - 25,4%.
Доля Chrome составляет 24,6%. Браузер IE в ноябре находится на четвертом месте - 18,47%.

26 ноября - Всемирный день информации

2011-11-26T09:08:00.000-08:00

По инициативе Международной академии информатизации 26 ноября мы стали отмечать Всемирный день информации. Ученые из Университета Южной Калифорнии провели исследование, охватившее период с 1986 по 2007 гг. и подсчитали, сколько же данных хранится по всему миру в эпоху цифровых технологий.
По этим данным, человечество на сегодняшний момент накопило около 295 эксабайт информации. Эксабайт равен 1000 петабайт, петабайт — 1000 терабайт, а терабайт — 1000 гигабайт.
Между тем, в ДНК человека информации в сто раз больше, кроме того, её количество в 315 раз превышает число песчинок на Земле. Люди потребляют все больше и больше информации. Сто лет назад большинству людей доводилось прочесть около 50 книг за всю жизнь. Сейчас это кажется смешным. Сегодня у каждого человека дома хранится количество данных, эквивалентное примерно 600 тыс. книг, говорят специалисты. Например, по данным ученых в 1986 году мы ежедневно получали столько информации, сколько бы поместилось в 40 газетах. Теперь каждый день человек получает столько информации, сколько содержит 174 газеты. И количество потребляемой информации все возрастает.

2011-10-17T12:26:00.000-07:00

Общешкольное родительское собрание 29.09.2011

2011-10-04T01:52:00.000-07:00

Сообщение на тему:

Безопасность детей в сети Internet

Сегодня все больше и больше пользователей компьютеров подключаются к сети Интернет. Все большее количество детей получает возможность пользоваться Глобальной сетью Интернет. При этом дети опережают взрослых по количеству времени, которое они проводят в Интернете. 25% пятилетних детей в США пользовались Интернетом.
По данным 2010 года в России дети в возрасте между 8 и 13 годами составляют половину общего числа пользователей Интернета (данные Association for the Research of Communication Media, 2010 г.), а уже в возрастной группе 15 -17 лет эта цифра достигает 75%. Данные, показывают, что дети начинают пользоваться Интернетом в самом раннем возрасте, и роль, которую Глобальная сеть играет в жизни подростков, значительна.

Вместе с этим на сегодняшний день все острее и актуальнее встает проблема безопасности детского Web- путешествия.

Так как изначально Интернет развивался вне какого-либо контроля, то теперь он представляет собой огромное количество информации, причем далеко не всегда безопасной.

Следует понимать, что, подключаясь к сети Интернет, ребенок встречается с целым рядом угроз, о которых он может даже и не подозревать. Объяснить ему это обязаны кроме педагогов и родители перед тем, как разрешить ему выход в Интернет.

Существует Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» ст.14

« О защите несовершеннолетних от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», который призван сделать работу и развлечения детей и подростков в Интернете безопасными для самих детей и для других Интернет - пользователей.

Для подрастающего поколения Интернет является местом для обучения, отдыха и общения с друзьями. Погружение в виртуальный мир, впрочем, так же, как и наш реальный мир, таит в себе много опасностей. В Сети появились своя преступность, хулиганство, вредительство и прочие малоприятные явления. Виртуальность общения предоставляет людям с недобрыми намерениями дополнительные возможности причинить вред детям и моральный и даже материальный. Взрослым нужно помнить о существовании подобных угроз и уделять повышенное внимание вопросу обеспечения безопасности детей в Интернете.

По данным Агентства Защиты Детей (Child Protection Agency, 2010 г.

• 44 % детей, регулярно использующих Интернет, хоть один раз подвергались сексуальным домогательствам при виртуальном общении, 11 % подверглись этому несколько раз.

• 14.5 % детей назначали встречи с незнакомцами через Интернет. 10 % из них ходили на встречи в одиночку, а 7 % даже никому не сообщили, что с кем-то встречаются.

• 19 % детей иногда посещают порносайты, еще 9 % делают это регулярно. 26% детей участвуют в чатах о сексе

• 38% детей просматривают страницы о насилии

• 16% детей просматривают страницы с расистским содержимым

По данным МВД России, в Интернете сегодня действуют более 70 русскоязычных сайтов, содержащих материалы экстремистского и террористического характера. Причём каждый четвертый такой сайт располагается на ресурсах отечественных провайдеров.

………………………………..

Так в августе 2011 г. из вполне благополучных семей внезапно пропали двое подростков из Кингисеппа и Сертолово, которые затем были задержаны вечером 31 августа в Нижнем Новгороде при попытке поджечь административное здание. Оказалось, что они познакомились около года назад в социальной сети «Вконтакте», причем в группе, в которой молодежь объединилась за здоровый образ жизни. По данным УМВД Ленинского района Нижнем Новгороде, оба подростка активно посещали и экстремистские сайты. Встречаться ребята начали летом, оба были буквально поглощены идеей оздоровления нации. В Нижний Новгород они попали по приглашению еще одного участника этой группы «Вконтакте». Молодые люди утверждают, что таким образом пытались привлечь внимание к проблеме вымирания российской нации.

Обоим обвиняемым 2 сентября было предъявлено обвинение по статье 213 части второй. Это хулиганство. В уголовном кодексе наказание по данному делу сформулировано так: «наказывается штрафом в размере от пятисот тысяч до одного миллиона рублей либо лишением свободы на срок до семи лет».

…………………………….

Готовясь к сегодняшнему собранию, я выбрала небольшую часть Web-страниц, которые регулярно посещают наши дети и групп, в которые они вступают. Вся эта информация находится в открытом доступе на личных страницах детей «Вконтакте».

Итак : Источники проблем

• Нежелательное содержание сайтов

• Азартные игры

• Вредоносные и нежелательные программы

• Мошенники, хакеры

• Интернет-зависимость (виртуальное замещение реальности)

• Сексуальные домогательства

• Некорректность общения

• Интернет – хулиганы

Как обезопасить общение детей в Интернете?

• Говорите о том, что дети всегда могут попросить Вас о помощи

• Требуйте соблюдения определенного этикета и вежливости и при общении Ваших детей в Интернете

• Объясните, что не следует ходить по любым ссылкам, которые им прислали даже друзья и даже по тем, которые выплывают на самых интересных сайтах. Это должно быть доведено до автоматизма.

• Не разрешайте личных встреч с новыми знакомыми из Интернета без вашего одобрения, т. к. они могут оказаться не теми, за кого себя выдают.

• Никогда не отправляйте и не пересылайте нежелательные электронные письма (спам)

• Запретите оставлять свою личную информацию в Интернете

• Используйте фильтры, блокирующие нежелательное содержание

Фильтры - это специальные программы, контролирующие посещаемые сайты и не пускающие детей, куда не надо.

Информация о программном обеспечении, посвященном безопасности детей в Интернете

Ко́нтент - фильтр, или програ́мма ограниче́ния веб - ко́нтента устройство или программное обеспечение для фильтрации сайтов по их содержимому, не позволяющее получить доступ к определённым сайтам или услугам сети Интернет. Система позволяет блокировать веб - сайты с содержимым, не предназначенным для просмотра.

Помните, безопасность ваших детей в Интернете в ваших руках!!!

День рождения Google

2011-09-27T11:34:00.000-07:00

27 сентября 2011 года поисковая компания Google отметила свой тринадцатый день рождения.
" Родители " Google - аспиранты Стэнфордского университета Сергей Брин и Ларри Пейдж. Свою работу над поисковым движком они начали еще в 1996 году и "обкатывали" в рамках университетского сервера, а доменное имя google.com было зарегистрировано в сентябре 1997 года. Спустя год была основана сама компания Google. За 13 лет своей работы поисковику удалось добиться главенствующего положения на мировом рынке поиска .В России интерес к Google существенно возрос.
Согласно статистике переходов на сайты, совершенных пользователями из России, на Google - примерно 25 процентов.

Помимо поиска, за время своей работы Google удалось реализовать множество популярных сервисов, включая картографический сервис Google Maps, электронную почту Gmail, онлайновый офис Google Docs и другие.

Сетевой Город. Образование

2011-09-24T11:08:00.000-07:00

Учебный год 2011-2012 г. школы Кингисеппского района Ленинградской области начинают с новшества: вводится новая информационная система "Сетевой Город. Образование".

Так что же такое Сетевой Город. Образование? Это комплексная программная информационная система, объединяющая в единую сеть школы и Комитет образования в пределах района, тем самым формируется единое районное информационное образовательное пространство. При этом каждое образовательное учреждение получает все средства для организации собственных учебного процесса и управленческой деятельности.

Физически вся информация размещается в одном месте, на сервере Комитета образования. Каждый пользователь образовательного учреждения (директор, завуч, ученик, учитель и т.д.) и родители учащихся имеют индивидуальные имя и пароль и могут входить в систему с любого компьютера, подключенного к сети Интернет. Например, находясь дома или на работе, родитель может отслеживать успеваемость и посещаемость своего ребёнка, общаться с преподавателями и администрацией школы; учащийся может удалённо получать домашние задания, просматривать свой электронный дневник и расписание, и т.д. Права доступа к информации разграничены и гибко настраиваются.

Одновременно в системе могут работать, не мешая друг другу, пользователи многих школ. Каждая школа занимается размещением информации самостоятельно и является хозяином своей информации, находящейся на удалённом сервере, при этом каждой школе доступен только свой сегмент. Параллельно к обобщённой информации по школам имеют доступ и специалисты органов управления образования для формирования статистических и иных отчетов в рамках своей компетенции, не требуя от руководителей школ отдельных отчетов с последующей работой по своду информации.

2011-08-17T23:03:00.000-07:00

Компания Google представила новый музыкальный блог

http://magnifier.blogspot.com/

В новом блоге публикуются видеоинтервью с музыкантами и записи с концертов. Много новинок! Предусмотрены довольно интересные рубрики "Песня дня" и "Исполнитель недели". К каждому посту прилагается несколько треков, которые можно бесплатно добавить в музыкальную библиотеку в Music Beta.

Так что, слушаем музыку и наслаждаемся!

ПОЗДРАВЛЯЮ ВСЕХ КОЛЛЕГ!!!

2011-08-17T00:05:00.000-07:00

Бесплатный доступ от Microsoft

2011-05-17T10:36:00.000-07:00

Хорошая новость! Российским студентам, аспирантам,

школьникам и преподавателям теперь бесплатно

открыт доступ к полным лицензионным версиям

инструментов Microsoft для разработки и

дизайна. Основные продукты, доступные для

скачивания:

Необходимо лишь пройти процедуру

идентификации, доказывающую, что Вы относитесь

к этой категории и скачать необходимую

программу на сайте Microsoft DreamSpark

http://www.dreamspark.ru/ . Также можно бесплатно

получить доступ к учебным курсам от Microsoft.

Современные технологии и новые средства обучения

2011-04-14T07:30:00.000-07:00

Парк компьютерного оборудования в МОУ "Котельская СОШ" на сегодняшний день представлен стационарным компьютерным классом. Организованы две мультимедийные аудитории - для начальной школы и для старшего звена. Аудитории оснащены компьютерами и мультимедийными проекторами.

В одной из мультимедийных аудиторий установлена интерактивная доска. Оборудованы компьютерами, сканерами, принтерами кабинеты русского языка и литературы, биологии, музыки. Средства информатизации сегодня используются школой практически во всех сферах своей деятельности: используются учителями для подготовки и проведения уроков, поддержки внеклассных мероприятий, они стали технологической основой процесса управления. Более того, средства информатизации позволяют сегодня серьёзно говорить о таких вещах, как индивидуализация обучения и дистанционное сопровождение образования. Школой получено программное обеспечение из федеральных пакетов «Первая помощь-1» и «Первая помощь-2». Тем самым решился вопрос установки на школьные компьютеры и компьютеры учителей лицензионного программного обеспечения.

Имеющиеся в школьной медиатеке цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) и учебно-методические комплекты (УМК) позволяют реализовать различные сценарии учебного процесса.

Применение информационно - коммуникационных технологий позволяет организовать современные деятельностные индивидуализированные формы обучения, при которых учащийся ищет, собирает, анализирует, оценивает, отбирает, организует и передает информацию, создает новые информационные объекты самостоятельно и во взаимодействии с другими учащимися и учителем, планирует, проектирует и материализует объекты и процессы.

Интерактивная доска

2011-04-14T07:29:00.000-07:00

Интерактивная доска - одно из последних достижений в области компьютерных технологий. Интерактивная доска - это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Достаточно только прикоснуться к поверхности доски, чтобы начать работу на компьютере.
В настоящее время использование таких технологий в учебном процессе является актуальным,
поскольку может существенно облегчить как труд ученика, так и труд учителя. Доска позволяет показывать слайды, видео, делать пометки, рисовать, чертить различные схемы, как на обычной доске, в реальном времени наносить на проецируемое изображение пометки,

вносить любые изменения и сохранять их виде компьютерных файлов для дальнейшего редактирования, печати на принтере, рассылки по электронной почте.
На интерактивной доске можно легко передвигать объекты и надписи, добавлять комментарии к текстам, рисункам и диаграммам, выделять ключевые области и добавлять цвета. К тому же тексты, рисунки или графики можно скрыть, а затем показать в нужные моменты урока. Интерактивные доски делают занятия увлекательными и для преподавателей, и для учеников.

Домашний фильтр бесплатно

2011-04-09T15:10:00.000-07:00

Программа NetPolice

Защита детей от опасностей Internet

Программа NetPolice – универсальный набор инструментов, с помощью которых любой родитель может обеспечить для своего ребёнка крепкую защиту. Какая информация будет доступна, выбирают сами родители. В программе более 60 категорий сайтов. Используя соответствующие настройки, родители могут ограничить доступ к тем ресурсам, которые считают опасными для своих детей. Кроме того, программа позволяет блокировать загрузку файлов (за которыми обычно прячутся вирусы), ICQ или социальные сети.

Использование Интернета может быть опасно ещё и продолжительностью пребывания в Сети. Дети – натуры увлекающиеся. Фраза "счастливые часов не наблюдают" – тоже про них. Но с фильтром NetPolice можно быть уверенным, что уроки и все домашние поручения будут сделаны вовремя. Главное – правильно настроить время работы программы, и в дополнение к остальным настройкам включить функцию "блокировка некатегоризированных ресурсов". В этом случае ребёнок вообще не сможет воспользоваться Интернетом, так как будет ограничен доступ даже к тем сайтам, которые не относятся ни к какой категории фильтрации. Исключение: "белый" список безопасных сайтов, который настраивают сами родители.

(по материалам сайта http://www.netpolice.ru/)

Программный комплекс «Один Дома»

2011-04-08T08:56:00.000-07:00

Защита детей от опасностей Internet

«Один Дома» – программный комплекс, отвечающий за безопасность детей в Интернете.
Программа «Один Дома» включает в себя:

Гибкий и мощный Интернет фильтр для детей, блокирующий все потенциально опасные данные.
Возможность принудительного отключения целых категорий интернет-активности, среди которых есть социальные сети, он-лайн игры, чаты и т.д.
Удобный личный кабинет с вэб-интерфейсом.
Наглядная диаграмма, сообщающая, на какие сайты пытался зайти ребёнок.
Бесплатные онлайн-консультации детских психологов.
Специальный детский поисковик и каталог рекомендованныхинтернет-ресурсов.
Большой сетевой портал для родителей и детей, где размещены новости, статьи профильных специалистов, блоги родителей и форум.
Контент фильтр «Один Дома» работает по уникальной технологии эвристической двухступенчатой системы фильтрации. То есть помимо имеющейся базы «белых» и «черных» сайтов также используется моментальный лексический и контентный анализ интернет-страниц. Тем самым достигается самый высокий на сегодняшний день уровень безопасности для ребенка в Интернете!

Фильтр для детей «Один дома» легко устанавливается и имеет удобные настройки. Программа не влияет на объем трафика и работает незаметно для пользователя, так как затрачиваются минимальные ресурсы компьютера.
Программа работает с:

Microsoft Windows XP
Microsoft Windows Vista (32 бита)
Microsoft Windows Vista (64 бита)
Microsoft Windows 7 (32 бита)
Microsoft Windows 7 (64 бита)

Интернет Цензор

2011-04-08T08:55:00.000-07:00

Бесплатный интернет-фильтр для детей

Интернет Цензор - это интернет-фильтр, предназначенный для блокировки потенциально опасных для здоровья и психики подростка сайтов.

В основе работы программы лежит технология "белых списков", гарантирующая 100% защиту от опасных и нежелательных материалов. Программа содержит уникальные вручную проверенные "белые списки",
включающие все безопасные сайты Рунета и основные иностранные ресурсы. Программа надежно защищена от взлома и обхода фильтрации.

Интернет Цензор может использоваться как в домашних условиях, так и в организациях – образовательных учреждениях, библиотеках, музеях, интернет-кафе и иных местах, где возможно предоставление несовершеннолетним доступа в Интернет.

Перед началом загрузки внимательно ознакомьтесь с данным Лицензионным соглашением об использовании программного обеспечения.

«Горячая линия» по противоправному контенту

Нашли в Интернете противоправный контент? сообщите об этом в «Горячую линию» Национального Узла Интернет-безопасности в России!

(по материалам сайта http://www.icensor.ru/inform/)

Фильтр Dansguardian

2011-04-08T08:54:00.000-07:00

Dansguardian - включи чистый Интернет

Официальный сайт программы Dansguardianhttp://www.dansguardian.org
Лицензия Dansguardianhttp://dansguardian.org/?page=copyright2

Что такое "фильтрация содержимого?"

При обычной веб-фильтрации необходимо составлять очень большой список запретных сайтов. Если вы попытаетесь зайти на эти сайты, то вы будете заблокированы, т.е. есть веб-доступ фильтруется по адресу.

Фильтрация веб-адресов (URL) довольно затруднительна, т.к. сайты изменяются, все время появляются новые. Поэтому невозможно получить полную фильтрацию URL-адресов, используя только адреса "плохих" сайтов. Необходима еще и фильтрация контента сайтов.

Это обеспечивает программа DansGuardian.

Dansguardian - довольно мощный фильтр, который позволяет

создать систему сообщений о неверной работе фильтра,

показать истинные причины блокировки для определенных групп пользователей,

автоматическое отключение пользователя от сети интернет при очень частом срабатывании фильтра и др.

(по материалам сайта http://dansguardian.org/?page=whatisdg

)

ДЕНЬ ПОБЕДЫ

2011-04-06T01:58:00.000-07:00

С ПРАЗДНИКОМ!

Федеральный перечень учебников по информатике на 2011-2012 учебный год

2011-04-05T15:15:00.000-07:00

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ,

РЕКОМЕНДОВАННЫХ МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ

ПРОЦЕССЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ,

НА 2011/2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

1. Рудченко Т.А., Семёнов А.л.Под ред. Семёнова АЛ. Информатика 1 класс, Просвещение

2. Рудченко Т.А., Семёнов А.л.Под ред. Семёнова АЛ. Информатика 2 класс, Просвещение

3. Рудченко Т.А., Семёнов А.л.Под ред. Семёнова АЛ. Информатика 3 класс, Просвещение

4. Рудченко Т.А., Семёнов А.л.Под ред. Семёнова АЛ. Информатика 4 класс, Просвещение

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1. Быкадоров Ю.А. Информатика и ИКТ, 8 класс, Дрофа

2. Быкадоров Ю.А. Информатика и ИКТ, 9 класс, Дрофа

3. Гейн А.Г., Сенокосов А.И., Юнерман Н.А. Информатика и информационные технологии, 8 класс, Просвещение

4. Гейн А.Г., Сенокосов А.И., Юнерман Н.А. Информатика и информационные технологии, 9 класс, Просвещение

5. Макарова Н.В., Волкова И.В.,Николайчук Г.С. и др. Под ред. Макаровой Н.В. Информатика, 8-9 класс, Питер Пресс

6. Семакин ИГ., 3алоroва Л.А., Русаков С.В., и др. Информатика и ИКТ, 8 класс, «БИНОМ. Лаборатория знаний»

7. Семакин ИГ., 3алоroва Л.А., Русаков с.В. и др. Информатика и ИКТ, 9 класс, «БИНОМ. Лаборатория знаний»

8. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ 8 класс, «БИНОМ. Лаборатория знаний»

9. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ 9 класс, «БИНОМ. Лаборатория знаний»

СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1. Гейн А.Г., Ливчак А.Б., Сенокосов А.И.и др. Информатика и ИКТ (базовый и профильный уровни), 10 класс, Просвещение

2. Гейн А.Г., Сенокосов А.И. Информатика и ИКТ (базовый и профильный уровни),

3. 11 класс, Просвещение

4. Макарова Н.В., Николайчук Г.С.,Титова Ю.Ф. mод ред. Макаровой Н.В. Информатика и ИКТ (базовый уровень), 10 класс, Питер Пресс

5. Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. /Под ред. Макаровой Н.В. Информатика и ИКТ (базовый уровень), 11 класс, Питер Пресс

6. Семакин И.Г., Хеннер Е.К Информатика и ИКТ (базовый уровень), 10-11 класс, «БИНОМ. Лаборатория знаний»

7. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (базовый уровень), 10 класс, «БИНОМ. Лаборатория знаний»

8. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (базовый уровень), 11 класс, «БИНОМ. Лаборатория знаний»

9. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (профильный уровень), 10 класс, «БИНОМ. Лаборатория знаний»

10. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (профильный уровень), 11 класс, «БИНОМ. Лаборатория знаний»

11. Фиошин М.Е., Рессин А.А., Юнусов С.М. Под ред. Кузнецова А.А. Информатика и ИКТ (профильный уровень), 10-11 класс, Дрофа

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ,

ДОПУЩЕННЫХ МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ

ПРОЦЕССЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ,

НА 2011/2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика и ИКТ, 8 класс, «БИНОМ. Лаборатория знаний»

2. Кузнецов А.А., Бешенков С.А., Ракитина Е.А. и др. Информатика, 8 класс, Просвещение

3. Кузнецов А.А., Григорьев С.Г.,Гриншкун В.В. и др. Информатика и ИКТ, 8 класс, Дрофа

4. Мачульский в.в., Гейн А.Г., Кадочникова В.И. Информатика и ИКТ, 8 класс, Ассоциация ХХI век

СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1. Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В. Информатика и ИКТ (профильный уровень), 10 класс, «БИНОМ. Лаборатория знаний»

2011-04-03T09:50:00.000-07:00

Поздравляю всех, всех родных и близких, друзей, коллег, моих учеников, их родителей с праздником! Лилечку поздравляю отдельно! Здоровья, счастья, любви и радости!

Новости высоких технологий

2011-03-12T11:24:00.000-08:00

Новости ЕГЭ

2011-02-13T05:36:00.000-08:00

Анкета "Ваше мнение"

2011-02-11T07:20:00.000-08:00

Результаты опроса учащихся

9 -11 классов на 18.04.2011 г.

(можно выбрать несколько направлений)

Какое направление работы с компьютером
вы хотели бы освоить дополнительно
к учебной программе?

Программирование	11	26%
Компьютерная графика	11	26
Видеомонтаж	14	33%
Интернет-технологии	19	44%
Робототехника	12	28%
Компьютерная анимация	18	42%
Обработка звука	15	35%
Системное администрирование	11	26%
Устройство компьютера	10	23%
Веб-дизайн	26	60%
Другое	12	28%

Сертификат международного союза образовательных сайтов

2011-02-01T09:14:00.000-08:00

2011-01-16T22:24:00.000-08:00

2011-01-16T13:35:00.000-08:00

Блог Учителя Информатики - это Интернет - дневник, где читатели найдут советы по Интернет - безопасности для школьников, нормативные документы по информатизации МОУ «Котельская СОШ», разные статьи о муниципальной экспериментальной площадке школы,
тематическое планирование, другие рабочие материалы школьного учителя по ИКТ, интересные заметки и работы моих учеников.

2011-01-16T05:24:00.000-08:00

Свидетельство о публикации в СМИ

2011-01-14T13:58:00.000-08:00

Сертификат каталога образовательных сайтов

2011-01-03T14:54:00.000-08:00

Сертификат специалиста RetraTech

2011-01-02T15:36:00.000-08:00

Свидетельство о публикации учебно-методического материала

2011-01-02T15:31:00.000-08:00

Сертификат Академии повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования

2011-01-02T15:15:00.000-08:00

Сертификат Microsoft Office 2010

2011-01-02T15:08:00.000-08:00

Сертификат "Банка Интернет-портфолио учителей"

2011-01-02T15:03:00.000-08:00

Сертификат специалиста RetraTech

2011-01-02T14:49:00.000-08:00

Отчет на августовском педсовете 2010 г.

2011-01-02T14:12:00.000-08:00

Аналитический отчет на августовском педсовете 2010 г.

о выполнении Программы информатизации образования

МОУ «Котельская СОШ» на 2007-2010 г.г.

зам. директора по УВР, ответственного за информатизацию ОУ Локтевой А.Г.

(слайд№1) Информатизация образования является приоритетом российского образования. Задача школы, существующей в современном обществе, - подготовить своих учеников к возможности ориентироваться в информационном пространстве, овладевать информационной культурой.

(слайд№2) Информатизация образовательного учреждения – долговременная стратегическая задача, являющаяся структурной частью и инструментом общей программы развития школы.

(слайд№3) В сентябре 2007 года наша школа начала целенаправленную работу по информатизации школы с подготовительного этапа. Была разработана Программа информатизации образования МОУ «Котельская СОШ» на 2007-2010 годы, которая должна была стать основой превращения стихийного развития информатизации в хорошо продуманную систему. Основными разработчиками программы были администрация школы и педагогический коллектив МОУ «Котельская СОШ».

(слайд№4) Анализируя профессиональные компетенции учителя, которыми он должен владеть , чтобы соответствовать современным требованиям, разработчики Программы пришли к выводу о необходимости систематизировать те информационные потоки, которые обрушиваются сегодня и на ученика, и на учителя; о необходимости систематизировать богатейший, накопленный педагогами материал, создать канал распространения и циркуляции информации; к необходимости поднять деловые и межличностные связи педагогов – единомышленников на качественно новую ступень сотрудничества

(слайд№5) Реализация Программы информатизации ОУ как части Программы развития школы была рассчитана на три года (2007г. – 2010г.) и направлена на повышение результативности и качества основных видов деятельности образовательного учреждения за счёт создания единого информационно-образовательного пространства.

Успех реализации основных направлений информатизации школы во многом зависит, прежде всего от того, какие созданы условия для формирования и развития информационной культуры педагогических и руководящих кадров, которые владеют новыми информационными технологиями.

(слайд№6) Для решения данной проблемы, была организована курсовая подготовка организаторов информатизации и учителей – предметников на базе нашей школы, ЛОИРО, ЛГОУ им. Пушкина и ЦИТа. Использовались и очная, и дистанционная формы обучения.

В ходе реализации Программы информатизации школы проводились обучающие семинары, открытые уроки.

(слайд№7) Педагоги, владеющие и активно применяющие на своих уроках ИКТ, делились своим опытом на тематических педсоветах. Администрация школы всячески поддерживала, поощряла и стимулировала стремление педагогов к совершенствованию и самообразованию. В результате на сегодняшний день 69% учителей с нулевого уровня владения компьютером и ИКТ перешли на уровень уверенного пользователя. (слайд№8) 97% учителей имеют удостоверения и сертификаты о прохождении курсов повышения квалификации. 93% педагогов имеют домашние компьютеры с выходом в Internet и используют ИКТ в образовательном процессе. (слайд№9) Все открытые уроки и внеклассные мероприятия школьного и районного уровня проводятся только с использованием средств информационно-коммуникационных технологий.

Второе немаловажное направление реализации Программы информатизации образования – это техническое перевооружение и увеличение парка компьютерной техники, и создание современной инфраструктуры компьютерных средств.

(слайд№10)Для решения этих задач была проделана большая работа по замене и профилактике морально устаревших компьютеров в кабинете информатики. На сегодняшний день школа располагает кабинетом информатики, оборудованным современными сертифицированными компьютерами. Техническую поддержку осуществляют специалисты Центра информационных технологий. Необходимо отметить, что грамотное взаимодействие школа - ЦИТ дает свои результаты.

(слайд№11) На сегодняшний день вся техника находится в хорошем состоянии, организована опытная зона СПО, подготавливается переход на СПО.

Три года по плану информатизации школы компьютерный класс работает по определенному графику, который позволяет всем участникам образовательного процесса пользоваться его услугами в урочное и внеурочное время.

(слайд№12) Кроме уроков по расписанию работает Internet – клуб для учащихся, проводятся индивидуальные занятия с одаренными детьми. В кабинете информатики ребята проходят on - line тестирование по предметам, занимаются на тренажерах по подготовке к сдаче Единого Государственного Экзамена и заполнению бланков ЕГЭ. Работа с тренажером позволяет приобрести опыт работы в тестовом режиме и развивает практические навыки.

(слайд№13) В кабинете информатики имеется необходимая литература по вопросам использования возможностей информационных технологий, методички по работе в различных программах, есть возможность использования ресурсов медиатеки, в ней содержатся обучающие компьютерные программы, программы компьютерного тестирования, электронные версии справочников, энциклопедий, словарей, электронные

учебники и наглядные пособия по отдельным предметам или темам. По итогам 2009-2010 учебного года кабинет информатики был признан лучшим в районе среди сельских школ.

(слайд№14) Одним из аспектов целевого использования Интернет - трафика в нашей школе является использование дистанционного образования учащимися. В условиях сельской школы ДО – это дополнительный ресурс для подготовки к ЕГЭ и ГИА, которым с удовольствием пользуются учащиеся при поддержке родителей и педагогов. Как известно в этом учебном году в ЛО реализуется федеральная программа «Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями». Учащемуся нашей школы, включенному в эту программу, поставлено компьютерное оборудование, подключен Интернет, что дало возможность расширить информационное пространство и продолжить обучение дистанционно ребенку – инвалиду.

Очевидно, что развитие дистанционных технологий дает школе возможность реальной интеграции в российское и международное образовательное пространство. Так, принимая активное участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах, многие учащиеся показывают неплохие результаты и получают сертификаты участников:

(слайд№15)

1. Интернет-олимпиада по математике http://www.kengyry.com/

2. Детский онлайн-конкурс по безопасному использованию сети Интернет http://www.interneshka.net/

3. Математическая олимпиада школьников «Сократ» http://www.math-on-line.com/olympiada-math/

4. «Компьютерный биатлон» Лаборатории Касперского

5. Международная игра-конкурс «Русский медвежонок » http://www.rm.kirov.ru/

6. Всероссийская игра-конкурс "Кенгуру" http://www.kenguru.sp.ru/

7. Открытый конкурс компьютерной графики «Питерская мышь» http://gcdtt.by.ru/competitions2009.htm

(слайд№16) Информатизация внедряется не только в учебный, но и в воспитательный процесс. При проведении классных часов, учащиеся сами или под руководством классного руководителя, создают интересные презентации, используя дополнительную литературу, а так же ресурсы сети Интернет.

Информатизация в воспитательном аспекте, позволяет ученику раскрыть свои возможности и способности более широко, чем в учебной работе, так как это средство, которое позволяет раскрыть способности и проявить себя каждому ребенку.

(слайд№17) Наши дети любят участвовать в различных внеклассных мероприятиях.

В год 65-летия Победы школьной командой Internet-клуба был создан конкурсный сайт «Равнение на Победу», презентация поисковой работы старшеклассников заняла 3 место в районном компьютерном фестивале, а исследовательская работа и презентация пятиклассницы Кристины Вороховой – 1 место.

(слайд№18) Участие в открытом Санкт-Петербургский конкурсе компьютерной графики «Питерская мышь» принесло победу в своей возрастной группе талантливой семикласснице Раутлехт Софье.

Учителя-предметники участвуют в деятельности сетевых методических сообществ педагогов по предметам, размещают свои методические разработки в сети Internet.

Следует отметить, что образовательный процесс в нашей школе происходит с использованием только лицензионных программ, в соответствии с требованиями СанПинов и техники безопасности. Внутри компьютерного класса создана локальная сеть по топологии «Звезда». Все компьютеры подключены к сети Интернет.

Для того, чтобы обеспечить учащимся безопасный доступ к ресурсам сети Интернет и предупредить бесконтрольное посещение сайтов с не учебной тематикой установлено ограничение доступа в виде контент – фильтрации, разработаны инструкции для пользователей сети Интернет, кроме того, педагоги при разработке уроков нередко применяют современную методику WEB-квеста, т.е. создается так называемый «маршрут поиска».

(слайд№19) В целях улучшения материально – технической базы, в рамках реализации приоритетного направления «Образования» была получена интерактивная доска и организована отдельная мультимедийная аудитория, пользующаяся особой популярностью среди педагогов школы. В 2009-2010 учебном году была организована вторая мультимедийная аудитория для начального звена.

(слайд№20) В своей работе педагоги школы активно используют как цифровые информационные образовательные ресурсы из коллекции сети Internet, так и собственные электронные разработки. На уроках можно увидеть не только презентации, но и

· демонстрации опытов – на физике, биологии, окружающем мире;

· виртуальные путешествия - на уроках географии, истории, обществознания ;

· чертежи и доказательство теорем – на уроках геометрии;

· занимательные и веселые задачи – на уроках начальных классов;

· тренажеры – на уроках математики, русского языка.

Кроме этого были оборудованы новой компьютерной техникой кабинет музыки и ИЗО, место бухгалтера, а за счет высвободившейся несколько устаревшей компьютерной техники работники школьной столовой получили возможность производить расчет калькуляции блюд автоматизировано. 19 компьютеров школы объединены в локальную сеть, которая подключена к сети Интернет, что значительно увеличило и упорядочило доступ участников образовательного процесса к телекоммуникационным ресурсам.

(слайд№21) В 2010 году школе присвоен статус муниципальной экспериментальной площадки по теме:

«Внедрение в образовательный процесс учебной программы по непрерывному курсу

«Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе». В связи с этим в нашей школе определена инициативная группа педагогов, разработано Положение об экспериментальной площадке, выработана стратегия решения задачи.

Следующее важное направление информатизации школы – это автоматизация управления школой.

(слайд№22) Поэтапное внедрение системы управления школой позволило создать и систематически обновлять школьный банк данных. Банк данных включает формы отчетности выпускников, сдающих ЕГЭ, учебные программы по предметам, материалы педсоветов, данные по работе школьных МО, анализу успеваемости, анализу контрольных и срезовых работ и т.д.

В этом учебном году организована и интегрирована в компьютерную сеть района локальная административная сеть школы. Внедрение системы АРМ-Директор позволяет автоматизировать процесс сбора, обработки, хранения и предоставления информации о качестве образовательного процесса. Как и во всех школах в этом году мы приобрели и внедрили автоматизированную программу Аттестат-Экспресс.

(слайд№23) В результате трехлетней работы произошли позитивные качественные изменения в области информатизации в нашей школе:

1. Стали доступны коммуникационные технологии.

2. Выросло число педагогов, осваивающих и применяющих в своей работе ИКТ.

3. Повысилась информационная культура и компьютерная грамотность учащихся.

4. Появление новой компьютерной техники позволило совершенствовать содержание исследовательской и проектной деятельности учащихся и учителей.

5. Расширилось информационное пространство, появилась возможность сетевого взаимодействия между ОУ.

(слайд№24) Однако, наряду с положительными моментами, которые можно отнести к успехам информатизации образования МОУ «Котельская СОШ», сегодня в работе по информатизации образования есть ещё нерешённые вопросы и перспективные задачи, на которые необходимо обратить особое внимание в дальнейшем:

· Уменьшение соотношения количества учащихся на один современный компьютер;

· Разработка авторских цифровых продуктов;

· Создание собственных электронных «Портфолио»;

· Увеличение количества сотрудников, использующих компьютерную технику и Интернет в профессиональной деятельности;

· Переход на СПО в образовательном учреждении;

· Организация работы пресс-центра школы;

· Создание студии детского компьютерного творчества;

· Переход от составления расписаний занятий школы на бумажных носителях к электронным;

· Расширение школьного представительства в сети Интернет;

· Увеличение количества участников (учителей и учащихся) в проектах, конкурсах, олимпиадах различного уровня;

· Укрепление информационного взаимодействия с другими образовательными учреждениями.

(слайд№25)

Сертификат электронного портфолио

2011-01-02T10:10:00.000-08:00

Свидетельство о публикации технологической карты урока

2011-01-02T10:01:00.000-08:00

Сертификат методического портала «Методсовет»

2011-01-02T00:30:00.000-08:00

Сертификат методического портала «Методсовет»

2011-01-02T00:24:00.000-08:00

Сертификат специалиста

2011-01-01T10:59:00.000-08:00

Сертификат Академии повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования

2011-01-01T10:50:00.000-08:00

Сертификат специалиста RetraTech

2011-01-01T10:33:00.000-08:00

Свидетельство о публикации учебно-методического материала

2011-01-01T10:21:00.000-08:00

Диплом - Рейтинг лучших школ

2011-01-01T10:13:00.000-08:00

Достижения

2011-01-01T04:37:00.000-08:00

Сертификат методического портала "Методсовет"
Свидетельство о публикации учебно-методического материала
Сертификат персонального сайта
Сертификат электронного портфолио
Сертификат международного союза образовательных сайтов "Веб-круг друзей"
Сертификат "Банка Ин6тернет-портфолио учителей"